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日本人怎么教育孩子?日媒怎么看待中国高考?

山南慕北 2016-03-31
日本学生

日本学生
  日本人相当重视教育,基本做到全民教育的目标,故而日本整体国民素质颇高。日本除了公立学校外,私立学校也补习培训学校也很多,在这样的环境下,日本教育在亚洲绝对名列前茅。
  日本人怎么教育孩子?
  1)无数大大小小的包  办理入园手续的第一天,幼儿园就说明,要准备若干个大大小小的包。
  书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包放在F包里。
  搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制!
  装被子的袋子
  装衣服等的袋子
  左边是装阅读书的袋子,右边是装鞋子的袋子。
  时间久了,孩子自己可以非常有条理的分门别类。京都人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦,是否和从小所受教育有关。 2)大人空着手,所有的包都由孩子自己背着或者手里拿着。
  早晚接送孩子的时候,看到日本家长,无论是爸爸、妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着,而那些花朵们肩背手拿着,少说也有两三个大包外加书包,而且还都跑得飞快。
  瞧,日本王室的小公主,也不例外。
  ' 我们呢,自然还是咱国内的传统,孩子空手,家长拿包。过了两天,老师就来和我聊天了:“孩子在学校可是什么都自己做啊。。。。”日本人惯于只说半句话,后面的让你琢磨去。我立刻就明白是在问家里的情形了,看我还在想,老师就说了“比方说上学时拿包吧。。。”这就是委婉的提醒。
  等开家长恳谈会时,和日本家长说“在中国幼儿园,习惯家长拿东西”。这回轮到日本妈妈目瞪口呆了,异口同声地问:“为什么?”
  为什么?是不是因为我们中国人爱孩子更多一点呢?
  3)反复脱换的行头
  幼儿园是统一服装,春秋换装,全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫,穿短裤,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子;到了幼儿园,就要把套头衫脱下来,换一种玩耍时的罩衣,鞋子脱下来,换白色的芭蕾鞋,到操场玩的时候,自然再换自己的鞋子。这还不是最麻烦的,开学时老师要求拿一组换的衣服,在我们看来,那自然是防备孩子玩耍时弄脏备用的,然而,并不是。只要孩子们中午睡了午觉,起来必定要重新换一套,多麻烦。孩子在外边宿泊一个晚上的时候,光备用的换的衣服就要备好多套,真赶上那个爱新衣的皇帝了。
  刚开始每天早上去送孩子,都要重复那么一套换衣程序,孩子在菊花班的时候,看她实在慢,就不免代劳。但是不久就发现日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子,从不伸手帮忙。慢慢体会到,日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后,换衣服、放联系手册,自己贴当日的sticker,挂手绢等从2、3岁开始的训练,孩子们养成有条不紊做事的习惯。
  4)大冬天穿短裤
  日本幼儿园的孩子,冬天无论多么冷的天,都穿非常短的短裤上学。为了不重新唤起东亚病夫的记忆,只好入乡随俗地狠下心来,为国争个面子。
  不用说,刚入园那时候,孩子三天两头就冻病了。和日本妈妈说呢,答案又叫人目瞪口呆:“是啊,孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”
  看看一个个像小炮弹一样冲到面前说“你好”的孩子,那个结实劲儿,让人觉得我们不能太金贵孩子了。
  5)零岁参加运动会
  刚到幼儿园,就看见很多老师怀里都抱着个小小孩,看上去也就几个月大吧,一问,是0岁。
  孩子幼儿园的班都用花的名字命名,有菊花,有百合,孩子现在已经是一株很有大姐姐风范的紫罗兰了。而0岁的小宝宝,就是“桃花”班,用日文叫“もも”,和咱汉字的“毛毛”同音(日本的文字本来就来源于汉字),很是形象。
  这些0岁的毛毛,不光入托了,而且还要参加幼儿园的一切大型活动,比方运动会、演出发表会等。看这些0岁的毛毛哭着拼命向前爬,还是有点打动人的力量的。
  6)女孩子踢足球
  日本幼儿园到了年中组,开始上每周一次的jumping课,相当于我们的体育和形体课;到了年长组,就有了足球大会,孩子们成天不是练习打鼓,就是练习足球,那是真踢啊,而且不停有幼儿园之间的比赛,孩子的身上青一块、紫一块的,但是体力和勇气都练出了。
  说实话,刚来日本时,孩子的表现真是让人汗颜。日本的孩子一般从十三四岁开始,才往上蹿个儿,之前比中国孩子矮很多。孩子在班里,那可是鹤立鸡群的“庞然大物”,无奈实在是外强中干。日本孩子光着脚在外边跑,而我家的宝宝呢,榻榻米上有一点沙子,就恨不得踮着脚走路。有一次远足爬山,最后一个不算,下来的时候,干脆由两个矮个子的日本孩子搀扶下山。这怨不得孩子,3岁的孩子,根本没有让她徒步爬山1小时的经验。现在好了,去年在香格里拉,在缺氧的环境下,徒步4个小时没有任何问题。
  7)完全混班教育       在9:30之前,3:30之后,全园的孩子都在一起玩,而且在院子里,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得狠疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉。孩子们的成长感特别明显。
  比方前些天年长组最后的发表会上,表演完太鼓之后,他们说了一番话,让所有的家长落泪:“今天的发表会真高兴,低年组的小朋友们也非常努力地表演成功了。这是我们最后的发表会了,到了小学校我们仍然不会忘记我们的朋友和幼儿园。”
  在这个幼儿园,似乎完全不重视孩子们的知识教育,孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。也不学轮滑,也不教游泳。
  问教什么,答案永远也想不到——“教孩子们学会笑眯眯!”在日本,无论走到哪里,无论和谁讲话,“笑眯眯”最重要,一个笑眯眯的女孩子最漂亮。
  还教什么?——“教学会说谢谢”。总之,这里强调的和国内是非常不同。但是通过三年的幼儿园生活,发现我家宝宝在音乐、美术、阅读等方面也有了长足的进步,而这方面的收获却是经由综合教育的方式获得的。 9)一年到头数不清的活动
  看看我的日历上标出的做便当的日子,就是宝宝他们远足的日子,一年到头不知道爬多少次山,看多少次湖,观察多少次动物和植物。除此之外,捡橡子了,打年糕了,开运动会了,为社区演出了,宿泊了,过园节了,开发表会了,去拜寺庙了,作品展了,反正是名堂多多。总之,结论是:日本的幼儿园生命在于活动!
  10)中国人都不过的节日,日本幼儿园过
  这也是让我狠狠吃惊的地方,像上面说的,日本幼儿园过一切他们自己的传统节日,女孩节,男孩节,纳凉节。除此之外,中国的正月初七的七草节(几位知道?)、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍。
  孩子回来说,今天老师问我这些节日在中国怎么过,我说:不知道。惭愧啊,妈妈也不知道。
  11)老师的能量
  日本一个班,少则10个人,多则30个人,老师都只有一位。开始我是颇为怀疑的,能把这些孩子都看住也就不错了。然而,可真是看轻了日本的幼儿园老师。就这一位老师,30个孩子的作品展,30个孩子从无到有的打鼓本领(非常专业啊),30个孩子的美术、音乐、阅读,30个孩子的生日,30个孩子的大型发表会、运动会全是这一位,有条不紊,像模像样。
  像去年发表会排的是《不来梅的音乐会》,日本的活动向来是一个孩子都不能少的,所以30个人当中,4只母鸡,3只猫,5只狗,2头驴子,几个小偷,老师要分别带领孩子们做好服装、道具和布景(全部废物利用)、配好音乐、编好剧目,排练一个多月,那可是不小的工作啊。但是看看那位老师每天还是轻轻松松的表情,50多岁的人了啊。佩服!
  12)佛教的影响
  京都大概是日本寺庙最多的城市,整个城市有一种晨钟暮鼓的氛围,幼儿园每个月都要到寺庙里受一次教诲,园里最重要的节日一定要拜佛,佛诞日、涅盘日都有活动。
  最近孩子们马上要毕业了,昨天去了西本愿寺向佛许了愿,我家宝宝还代表班级给佛献了花。我问许了什么愿,她说:永远信任佛,永远对别人怀有感谢的心,永远认真倾听别人的话。
  还有一个是听说的,就是幼儿园去野外挖地瓜,挖多少都可以带回家给妈妈,有的孩子就会装很多,要走很远的路,孩子们累的快要哭的时候,老师说帮助他们拿,但是孩子们却拒绝了,说应为是自己选择的,不管多苦,也要自己承担!
  日媒怎么看待中国高考?
  《产经新闻》6月4日以“中国高考出动无人机监视作弊”为题,发表文章称,中国每年都有数百万考生参加高考,这种考试一般需要经过2到3天,考试结果决定了考生未来的人生走向,为此,考生承受着非常大的压力,自杀、考场失神等现象屡见不鲜。
  文章说,虽然中国政府打击高考作弊的力度非常大,作弊者甚至可能接受刑事处罚,但是为了取得好成绩,每年都会有人通过各种手段作弊,中国政府虽然没有公布每年的作弊考生人数,但2014年详细揭露了各种作弊手段,其中,通过特制的笔将考题传到外面,再通过耳机来接受答案,就是作弊的手段之一,为此,河南省洛阳市等地引入了无人机,监控无线信号,确定作弊者的位置。
  日本《新潮周刊》5月号以“自杀者屡见不鲜的最残酷考试”为题,发表文章称,高考前,很多学校都在宿舍楼加装了铁栅栏,防止学生自杀。高考对中国学生造成的压力,就是如此之大。
  日本拓殖大学教授富坂聪说,中国高考是世界上最残酷的考试,这是因为中国有着浓厚的“科举”传统,而且由于独生子女政策,家长对孩子的期望值非常之高。
  日本学者高口康太说,中国高考考生数量,是日本参加大学入学考试者的18倍,竞争异常残酷,可以说,中国考生在高考中能拿多少分,进什么样的学校,决定了他们的一生。
  中国社会也在大力推波助澜,给予高分者各种荣誉和金钱,学校在显要位置贴出高分考生的照片、姓名、分数等,通过各种手段激励低年级学生,而学生在各种刺激与压力下,从早上5点半一直学习到晚上10点的人也屡见不鲜。
  他认为,中国的高考教育,是一种超级强度的“填鸭式”教育,家长们不惜耗费巨资,聘请老师为孩子课外补习,而且,学生除了学习其它事情都不重要,如此大的期望与压力下,很多学生对学习谈不上半点喜爱,如同炼狱,有些承受不了压力的学生,甚至会走上自杀的道路。
关键词: 日本 教育 高考

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